1.冶金工程（留学生）专业简介

冶金行业为国防、交通、建筑等行业提供所需的材料产品，是国民经济建设的基础，是国家实力和工业发展水平的标志，有力支撑了工业强国和社会发展。冶金工程专业是研究从矿石、再生资源、固体废弃物等原料中提取金属或金属化合物，并制成具有良好的使用性能和经济价值的材料的工程技术专业。核心课程涵盖物理化学、冶金原理、传输原理、冶金设备基础、重有色金属冶金学、轻稀贵金属冶金学和钢铁冶金学等。

昆明理工大学冶金工程专业始建于1954年，是国家级第一类特色专业点、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业、首批国家一流本科“双万计划”专业建设点、国家留学基金委优秀本科生国际交流计划实施专业。2013年通过中国工程教育专业认证（认证期6年），2019年通过复认证。现有专任教师131人，其中高级职称105人，包括“国家高层次人才”特聘教授、国家“高层次人才特殊支持计划”科技创新领军人才等国家级高层次人才17人。拥有省部共建国家重点实验室、国家工程研究中心、国家地方联合工程实验室等30余个国家及省部级平台和教育部和科技部重点领域创新团队3个、省级创新团队5个，冶金工程和冶金热能工程2个“全国高校黄大年式教师团队”，获国家级教学成果奖3项、国家科技一等奖1项、二等奖8项、国际科技合作奖1项。

2.培养目标

本专业旨在培养具有冶金工程技术及管理等方面的基本理论、基础知识和基本技能，能够在大中型冶金企业、各类冶金研究院所等部门/领域、单位/岗位从事冶金工艺及开发等方面工作的冶金工程学科高素质复合型人才。依托冶金学科群优势，按照“重基础、宽口径、复合型、高素质”人才培养定位，培养德智体全面发展、人格健全、个性突出、基础宽厚、视野开阔、发展潜力大、创新意识强、综合素质优秀，了解现代冶金和材料学科发展，适应我国社会经济和科学技术发展要求，掌握现代冶金工程相关基础理论、专业知识和基本技能，善于应用现代信息技术和管理技术，从事冶金及相关领域生产、管理及经营、工程设计和科学研究的工程技术型或科学技术型高级专门人才。建设面向世界和西南开放的冶金工程国家一流专业及工程技术人才培养特区，为加快建设区域高水平大学，推动冶金行业高质量发展提供强大的人才支撑和智力支持。

学生毕业后5年左右，能够成为专业领域的业务骨干或管理人才。

培养目标具体细分为以下六条：

培养目标1(职业素养)：具有正确的社会主义人生观、价值观，具备良好的人文社会科学素养、职业道德修养，强烈的社会责任感。

培养目标2(基本能力)：具有相关数学、自然科学及经济管理知识，以及从事冶金工程行业工作所需的数学、自然科学、管理、外语及计算机应用能力。

培养目标3(专业能力)：具有扎实的冶金工程的基础知识和专业理论知识，能够跟踪冶金工程领域的前沿技术，具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决复杂冶金工程问题的能力。

培养目标4(创新能力)：具有较强的创新意识和实践技能，具备从事冶金领域新产品、新工艺、新技术和新装备研究、开发和设计工作的能力。

培养目标5(工程素养)：知晓和理解与本专业相关的生产、设计、研究与开发的政策、法律和法规，在工程实践中能综合考虑法律、安全、环境和可持续发展等因素。

培养目标6(发展能力)：具有一定的组织管理能力、较强的表达能力、团队合作精神和国际化视野，具备主动获取知识、终身学习的能力。

3.毕业要求

本专业学生主要学习数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识，接受基础实验和工程实训方面的基本训练，掌握分析和解决问题方面的基本能力，养成德才兼备的综合素质。

本专业毕业生应掌握的知识、具备的能力和养成的素质：

毕业要求1(工程知识)：能够运用数学、物理、化学、工程基础和专业知识解决复杂冶金工程问题。

1-1：掌握数学、物理、化学等自然科学知识，具有较强的计算能力，能够建立数学模型并求解。

1-2：掌握工程力学、电工电子、金属学等工程科学方面的知识，并能用于工程问题的表述。

1-3：掌握工程制图、机械设计方面的知识，能够进行基础设计。

1-4：能运用数学、物理、冶金专业基础方面的知识解决冶金工艺原理分析、工艺流程和参数优化等复杂冶金工程问题。

毕业要求2(问题分析)：能够运用数学、物理、化学、电工电子等方面的基本原理，并通过文献研究运用于复杂冶金工程问题的表述、建模、推理和分析，并获得有效结论。

2-1：掌握相关数学知识，具有较强的数据处理能力。

2-2：掌握物理学、化学、电工电子方面的基础理论和方法，能够运用相关的科学原理，识别和判断复杂冶金工程问题。

2-3：掌握文献查询的基本方法和自动控制方面的基础理论，认识到解决问题有多种方案可选择，寻求可替代的解决方案。

2-4：具有运用数学、物理、化学、自动控制等方面的知识进行冶金过程问题的建模分析能力。

毕业要求3(设计/开发解决方案)：具有运用专业基础知识分析冶金问题的能力，能够设计并满足针对复杂冶金工程特定需求问题的解决方案，在冶金工艺、设备设计中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3-1：具有运用专业基础知识分析冶金工程问题的能力，并且掌握冶金工艺流程制定、工艺计算的方法。

3-2：在冶金工艺设计中考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。

3-3：能够进行冶金单元过程或工艺流程设计，在冶金工艺设计中体现创新意识。

毕业要求4(研究)：能够基于冶金原理并采用科学方法对复杂冶金工程问题进行研究，包括设计实施冶金工程专业实验，分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

4-1：掌握无机化学和物理化学基本原理。

4-2：掌握冶金基本原理及冶金实验研究的基本方法，能够根据实验目标选择研究路线，设计相关方案。

4-3：掌握正确操作冶金专业实验装置的能力，能够安全地开展实验，采集数据。

4-4：掌握冶金实验研究方案制定和实施能力，能够正确进行数据分析和处理。

毕业要求5(使用现代工具)：针对复杂冶金工程问题，能够应用现代信息技术手段，进行文献查阅及信息处理，掌握程序设计工具和基本方法，并对冶金过程进行分析、模拟和预测，并理解其局限性。

5-1：运用文献资源，掌握信息方面的知识和程序设计的基本方法，具有运用计算机等现代信息技术和工程工具分析和解决问题的能力。

5-2：掌握冶金过程模拟方法，能够针对具体对象开发满足特定需求的现代工具，模拟并预测专业问题并分析其局限性。

5-3：能够选择和使用恰当的仪器、模拟软件等对复杂冶金工程问题进行分析、计算和设计。

毕业要求6(工程与社会)：能够运用冶金工程的背景知识，合理分析评价冶金工程实践和复杂冶金工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响并承担社会责任。

6-1：掌握冶金工程的背景知识。

6-2：了解冶金生产实践和复杂冶金工程问题，并掌握相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策。

6-3：能合理分析评价冶金生产实践和复杂冶金工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响并承担社会责任。

毕业要求7(环境和可持续发展)：建立环境保护意识和可持续发展理念，在冶金工程实践中能够关注、理解和评价环境保护、社会和谐，以及经济可持续、生态可持续和人类社会可持续发展的问题。

7-1：认识和理解环境保护，以及可持续发展的理念和内涵。

7-2：能够从环境保护和可持续发展的角度思考冶金工程实践的可持续性。

7-3：能够评价冶金产品和矿产品等生命周期中对人类和社会环境造成的影响。

毕业要求8(职业规范)：具备良好的思想素质、正确的价值观、世界观和人生观，具有较好的人文社会科学素养，理解个人和社会的关系，具有较强的社会责任感，在冶金工程实践中理解并遵守职业道德和规范，诚信守则，诚实公正。

8-1：具有良好的思想素质，正确的价值观、世界观和人生观，理解个人和社会的关系，了解中国国情。

8-2：遵守职业道德和规范，具有较强的社会责任感，诚信守则，诚实公正。

8-3：树立冶金工程专业技术人员在工程实践中应承担的社会责任和环保意识，自觉履行职责。

毕业要求9(个人与团队)：具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力，并能够在多学科背景的团队中运用所学知识解决实际问题，能够承担个体、团队成员或负责人的角色。

9-1：具有团队合作、组织管理、自我控制和人际交往能力，能够有效沟通合作共事。

9-2：能够运用所学知识在团队中独立或合作开展工作，能够根据工作需要组织协调或带领团队成员开展工作。

毕业要求10(沟通)：能够就复杂冶金工程问题与冶金同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿，陈述发言以及表达的能力，同时了解国内外冶金行业发展的趋势和最新进展，对国外文化和历史具有一定程度的了解，具有一定国际视野和跨文化交流能力。

10-1：能够就冶金工程专业问题，以口头、文稿、图表等方式表达自己的观点或回应质疑。

10-2：熟悉冶金工程专业领域国内外发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。

10-3：具有冶金工程专业外语交流和书面表达能力，能够在跨文化背景下进行冶金工程专业问题的沟通和交流。

毕业要求11(项目管理)：能够按照冶金工程项目或冶金产品的设计和实施周期进行过程管理、成本分析和科学决策。能够开展多任务协调、时间进度控制、相关资源调度、人力资源配备等工作。

11-1：掌握冶金工程项目实施中涉及的管理及经济决策方法，以及掌握企业财务管理知识。

11-2：能理解多学科环境下，在冶金工程项目设计、开发以及技术方案选择过程中，运用工程管理与经济决策的基本原理和方法。

毕业要求12(终身学习)：在职业发展过程中，能够跟踪和学习冶金工程专业技术领域的新技术、新工艺和新产品，具有跟踪本专业学科前沿、发展趋势的能力，具有终身学习的思维和行动能力。

12-1：能够在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性，具有跟踪本专业学科前沿、发展趋势的能力。

12-2：初步具有终身学习的思维和行动能力。

12-3：能够在工作过程中归纳总结和提出问题，具有自主学习和解决问题的能力。

4.核心课程

高等数学、无机及分析化学、物理化学、冶金原理、传输原理、冶金设备基础、重有色金属冶金学、钢铁冶金学、轻稀贵金属冶金学、冶金反应工程学。

5.就业前景

可在冶金、化工、新能源等行业从事技术及管理工作。近三年就业率达90%以上。